slider2

KINK IN DE KABEL

Praktijk gerichte cursussen en coaching kinder- en jeugdpsychiatrie voor hulpverleners en leerkrachten
slider1

KINK IN DE KABEL

Praktijk gerichte cursussen en coaching kinder- en jeugdpsychiatrie voor hulpverleners en leerkrachten
slider3

KINK IN DE KABEL

Praktijk gerichte cursussen en coaching kinder- en jeugdpsychiatrie voor hulpverleners en leerkrachten

Wat ik deed

Ik, Giel Vaessen, begon in 1974 aan de opleiding tot verpleegkundige en 4 jaar later tot psychiatrisch verpleegkundige. In de kinder- en jeugdzorg vond ik mijn passie en deed naast mijn werk achtereenvolgens een aantal vervolg opleidingen, zoals de 2 jarige opleiding tot sociaal vaardigheidstherapeut in Maastricht, 2 jaar HBO ortho agogiek In Hasselt, 3 jaar VO gezinstherapie in Leuven, 1 jaar o.a. ontwikkelingspsychologie, cognitieve gedragstherapie en kinder- en jeugdpsychiatrie aan de Universiteit Maastricht, cognitieve gedragstherapie in gezinnen in Maastricht etc. Ik werkte achtereenvolgens als verpleegkundige, groepswerker, teamleider, behandelcoördinator en gezinstherapeut in de geestelijke gezondheidszorg. Daarna 8 jaar als zorg coördinator en gedragsdeskundige in het speciaal onderwijs. En vervolgens naast mijn eigen “bedrijf” weer als gezinstherapeut en trainer / coach in de geestelijke gezondheidszorg bij care4kidz. November 2023 nam ik afscheid bij care4kidz om mij volledig te kunnen richten op mijn eigen cursus- en coachingsaanbod.
.
In 2004 begon ik met het geven van praktijkgerichte cursussen aan leerkrachten, hulpverleners en ouders over kinder- en jeugd (rand)psychiatrie

Tevens schreef ik bij uitgeverij Garant en uitgeverij Gompel & Svacina een tiental praktijk gerichte boeken over kinder- en jeugdpsychiatrie.

Overdracht van kennis en kunde

Ik geef praktijkgerichte cursussen over kinder- en jeugdproblematiek in de zorg en het onderwijs, waarbij interactieve kennisoverdracht m.b.t. inzichten en handvatten centraal staat.
Overdracht van kunde: Vaak alleen, regelmatig samen met Ger Hoofwijk, coach ik teams in de jeugdzorg en het onderwijs
Scherm­afbeelding 2025 12 15 om 19.27.24

Cursussen

Jongeren met psychiatrische stoornissen? Een stevige -en voor velen een verlammende- benaming. Zowel voor ouders, leerkrachten als veldwerkers in de jeugdzorg, laat staan voor het kind of de jeugdige zelf. Stoornissen klinkt voor velen als een in aanleg aanwezig handicap waar weinig aan te doen is. Het classificatie handboek van de psychiatrie is hoogst discutabel, maar er staan 2 schitterende zinnen in. Vrij vertaald is er pas sprake van een stoornis, wanneer het gedrag van de jongere niet past bij zijn of haar ontwikkelingsleeftijd en wanneer het schoolse- en sociale functioneren ernstig belemmerd wordt. Dan kunnen we dit ook omdraaien. Wanneer we een context weten te creëren waarin het kind / de jeugdige weer tot ontwikkeling komt en schools- en sociaal niet meer dysfunctioneert, is de stoornis over. Dan kunnen we een stoornis hooguit als een probleem betitelen. En aan problemen is wat te doen. Het pragmatisch toewerken naar een zo optimaal mogelijke schoolse- en sociale ontwikkeling, is al decennia lang mijn passie.

Ik lever inzichten en bewezen effectieve -en vooral toepasbare- handvatten om de ontwikkeling van de jongere weer zo haalbaar als mogelijk vlot te trekken. Hierbij gebruik makend van ieders kwaliteiten opdat de jongere “herstelt”, de hele context weer minder last ervaart en jij weer fluitend naar je werk gaat. Niet eenvoudig maar zeker haalbaar!

Tijdens de cursussen staat de dialoog met de deelnemers centraal. De meest ingewikkelde zaken worden in “Jip en Janneke” taal behandeld met een dosis humor en herkenbare voorbeelden. Psycho educatie gaat tenslotte over mensen inzichten en handvatten geven. En dat is waar ik goed in blijk te zijn. Uitgebreide vakkennis vertalen naar de praktijk van alledag, zodat je als individu en team morgen verder kunt.

Coaching

Naast het geven van cursussen werk ik met regelmaat samen met Ger Hoofwijk als coach van leerkrachten/ docenten en hulpverleners in relatie tot de begeleiding van kinderen en jeugdigen met psycho sociale problematiek, hun gezins- en groepssystemen. Ger en ik hebben beiden decennialang ervaring op het snijvlak tussen jeugdzorg en onderwijs. Ontwikkelingspsychologisch, oplossingsgericht en systemisch denken kenmerkt ons beiden. Ger meer gespecialiseerd in attitude veranderende coaching, ik meer in best practice bij diverse problematieken. Voor meer informatie over Ger, klik hier.


Zowel voor de jeugdzorg als voor het onderwijs, bieden wij diverse maatwerk trajecten. De bijeenkomsten aan het volledige team vinden vanzelfsprekend plaats op de door jullie gekozen locatie.


Bij de training ABCD model/ teambrede aanpak tegendraads gedrag coachen wij vervolgens het middenkader (orthopedagogen, zorg- of behandel coördinatoren, intern begeleiders, managers…) om de aanpak teambreed te bestendigen.


Bij opdrachten buiten de provincie Limburg zullen de vervolgbijeenkomsten plaats vinden in Maastricht. Voor groepen van maximaal 6 deelnemers is er een inspirerende ruimte beschikbaar aan de bosrand van de Sint Pieters berg te Maastricht. Hier is de mogelijkheid om een verfrissende natuurwandeling te maken met prachtig uitzicht. Op 5 minuten loopafstand liggen twee lunchgelegenheden. Parkeren is gratis. De kosten voor deze locatie bedragen €225 ex btw. per dagdeel van 4 uur.


Voor grotere groepen is “stayokay” in Maastricht een prima locatie. Bereikbaar met openbaar vervoer, op loopafstand van het centrum en over het algemeen voldoende nabijgelegen (betalende) parkeermogelijkheden.

Picture1
Bel gerust om vraag en aanbod in dialoog af te stemmen.

Recensies Giel Vaessen, Kink in de kabel

Het traject heeft er mede voor gezorgd dat er rust is binnen de school en dat het werkplezier bij veel mensen weer terug is. Daar zijn we je eeuwig dankbaar voor!!
Ans van der Lee
Teamleider Leerklassen Bovenbouw HUB NoordBrabant
Vandaag weer een heleboel indrukken opgedaan tijdens de tweede trainingsdag van Giel Vaessen. Ik zou uren naar deze inspirerende man kunnen luisteren, met zijn nuchtere en tegelijkertijd scherpe blik op problematiek. In een dagdeel passeert zoveel de revue: Hechting - Hechtingsproblematiek - Ambivalente hechting- Vermijdende hechting - Homeostase - Mentaliseren - Sensitieve responsiviteit - Sensitieve disciplinering - Separatie individuatie -Internaliserende en externaliserende problematiek - Oppositioneel opstandig gedrag - Impulscontrole - Ontwikkelingsbelemmering - Theory of Mind - Window of Tolerance - intergenerationele overdracht Ik zou er veel over kunnen schrijven, maar ik zou het nooit zo mooi kunnen verwoorden als Giel. Dus de enige tip die ik kan geven: nodig hem uit en ervaar het zelf.
Melanie Scheuller
vestgingsmanager Humankind
Zeer waardevol, kan er direct mee aan de slag. Giel is een fantastische docent. Verhelderend, praktisch toepasbaar, interactief en ruimte voor eigen inbreng. Verrijkend, echt wat nieuws geleerd, praktisch toepasbaar, ik had nog veel meer willen leren. Super om het boek over hechting ook te krijgen, fijn om daar nog veel meer in te kunnen lezen. Fijne docent, fijne veilige groep! Leerzame cursus.
2 daagse Relationeel trauma bij Medilex
Wat een fantastisch boek van Giel Vaessen. Opdat het boek -maar vooral diens inhoud- zijn weg vinden mag op ons terrein en op vele andere plekken in de ondersteuning aan jongeren. Giel plaatst kritische noten bij de overdreven hang naar het als gestoord of ziek classificeren van jongeren. De verbonden relatie met de volwassenen lijkt de meeste belangrijke factor in de begeleiding te zijn, evenals de ontwikkeling van het brein als - omgeving. Praktijkboek, aansluitend op de grondhouding en mensvisie zoals we op Via Icarus bezig zijn.
Giovanni Coenen
Directeur Via jeugd
Giel is in staat om, zoals hij het noemt, in ’Jip-en-Janneke-taal' ingewikkelde theorieën en vakjargon te beschrijven. Zijn grote kracht is vooral dat hij, zoals een schilder die met enkele penseelstreken de contouren van een afbeelding weergeeft, in staat is om de complexe materie van hulpverlening aan jongeren terug te brengen tot een aantal basale inzichten, waardoor je als lezer inzicht krijgt in de verschillende problematieken en tegelijkertijd concrete handvatten krijgt om hiermee aan de slag te gaan. Het boek is een oproep om de steeds verder toenemende classificatiedrang in de jeugdhulpverlening, die tot uiting komt in de groei van het aantal ziektediagnoses, te verlaten en terug te keren naar de basis waar hulpverlening om draait: het bevorderen van een betekenisvolle relatie (communicare) tussen jongeren, ouders, leerkrachten en hulpverleners. Giel stelt zich in dit boek kwetsbaar op, niet alleen door de vele voorbeelden vanuit zijn privéleven, maar zeker ook door het aparte hoofdstuk waarin hij beschrijft hoe hij zelf door de diepste dalen van het leven weer de weg omhoog heeft gevonden. Een mooi voorbeeld dat ook hulpverleners het niet altijd allemaal weten. En het maakt ook duidelijk dat de verschillen tussen de labels ’gezond' en ’ziek' niet altijd even goed zijn aan te geven.
Theo Vranken
Opleidingsdocent Fontys Hogescholen
Ik wil je bedanken voor de fijne team coaching. Ik denk echt dat we stappen vooruit gaan maken. Het team is nu nog altijd enthousiast!
Teamhoofd Levanto jongeren
Leuk met humor en veel voorbeelden uit eigen ervaring. Leuke presentatie en Giel heeft ook de theoretische achtergrond. Fijne eigen stijl en sprekende voorbeelden.
Autisme met stemmingsproblemen in Zwolle
"Boeiend, duidelijk. Gevarieerd aanbod met theorie en praktijkvoorbeelden. Ruimte voor dialoog. Het was gewoon TOP."
College
"Heel toegankelijk door getoonde kwetsbaarheid. Mooi ingegaan op systemisch werk en gezin waar een kind in opgroeit en waarin bepaalde gedragingen generaties lang door kunnen gaan."
Anoniem
"Veel praktijkvoorbeelden en met humor. Fijn om naar te luisteren en inspirerend. Goede tips. Ruimte voor inbreng. Zeer interessante dag."
Team
"Levendige en enthousiaste manier van spreken. Sterke inhoud met goede koppeling naar de praktijk. Mooie voorbeelden. Zet me aan het denken"
Plenair
"Zeer boeiende combi van wetenschappelijke achtergrond en anekdotes. Grijpt goed in op eigen emoties en ervaring. Zeer inspirerend. De aandacht blijft erbij, ook op vrijdagmiddag. Ik ben totaal niet auditief ingesteld maar ik heb aan je lippen gehangen."
SG Were
"Erg interessante activiteit, er zou meer aandacht moeten zijn voor deze stoornissen. Meer interactie en handvaten die toegepast kunnen worden in de praktijk. Meerdere sessies van Giel. Deze man heeft ontzettend veel kennis die hij met mooie praktijkvoorbeelden verduidelijkt."
Leeuwenborgh
Ik wil nogmaals de complimenten overbrengen over de fantastische bijeenkomst met Giel Vaessen. Hij heeft ons geïnspireerd, van kennis voorzien en een hart onder de riem gestoken. Dat is erg bijzonder!
Teamleidster Were di Havo/Vwo
Er kan niemand zo boeiend en inhoudelijk sterk spreken en mensen laten leren over hechting, als Giel Vaessen. En zeker in zo'n belangrijke week als de Week van de pleegzorg.
Melanie Bonnie
Raadsonderzoeker en zittingsvertegenwoordiger
Als ik van iemand zijn brein zou mogen “picken” zou het die van Giel Vaessen zijn. 
Lerke Evers
Praktijkbegeleider risico volle zwangerschappen en babycasuïstiek